Inteligencia y Desarrollo

Comparar Producto (0)


ABAS-II, SISTEMA DE EVALUACION DE LA CONDUCTA ADAPTATIVA

ABAS-II, SISTEMA DE EVALUACION DE LA CONDUCTA ADAPTATIVA

El ABAS-II es un instrumento de evaluación de la conducta adaptativa desde el nacimiento hast..

AECS, ACTITUDES Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS SOCIALES

AECS, ACTITUDES Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS SOCIALES

EVALUACION DE 9 ACTITUDES Y 10 ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO SOCIAL EN ADOLESCENTES. Este instrumento p..

ALEXANDER, Escala de Alexander

ALEXANDER, Escala de Alexander

Esta escala aprecia inteligencia práctica, facilidad de adaptación a distintos ambi..

BAS, BATERIA DE SOCIALIZACION

BAS, BATERIA DE SOCIALIZACION

Este instrumento se elaboró para detectar varios aspectos de la conducta social en niñ..

BAS-II, Escalas de Aptitudes Intelectuales

BAS-II, Escalas de Aptitudes Intelectuales

El BAS-II, Escalas de Aptitudes Intelectuales es una de las más prestigiosas baterías ..

BATTELLE, Inventario de Desarrollo

BATTELLE, Inventario de Desarrollo

*MATERIAL MANEJADO BAJO PEDIDO* EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES FUNDAMENTALES DEL NIÑO E..

CDI, Inventarios MacArthur-Bates del desarrollo de habilidades comunicativas

CDI, Inventarios MacArthur-Bates del desarrollo de habilidades comunicativas

Jackson-Maldonado, Donna; Thal, Donna J.; Fenson, Larry Aprender a hablar es una parte muy importan..

CRI-A, INVENTARIO DE RESPUESTAS DE AFRONTAMIENTO PARA ADULTOS

CRI-A, INVENTARIO DE RESPUESTAS DE AFRONTAMIENTO PARA ADULTOS

IDENTIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EMPLEADAS POR ADULTOS ANTE PROBLEMAS Y SITUACI..

CTI, INVENTARIO DE PENSAMIENTO CONSTRUCTIVO

CTI, INVENTARIO DE PENSAMIENTO CONSTRUCTIVO

MEDIDA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL. El CTI es un valioso y efectivo instrumento de cara a la eva..

CURRÍCULO CAROLINA, EVALUACIÓN Y EJERCICIOS PARA BEBÉS Y NIÑOS PEQUEÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES

CURRÍCULO CAROLINA, EVALUACIÓN Y EJERCICIOS PARA BEBÉS Y NIÑOS PEQUEÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES

Programa con 26 secuencias lógicas que abarcan 5 áreas principales: Cognición, Comunicación, Adap..

DTVP-2, Método de evaluación de la percepción visual de Frostig

DTVP-2, Método de evaluación de la percepción visual de Frostig

Hammill, Donald D.; Pearson, N; Voress, J. Los niños experimentan problemas perceptomotores y éstos..

EOD, ESCALA OBSERVACIONAL DEL DESARROLLO

EOD, ESCALA OBSERVACIONAL DEL DESARROLLO

DIAGNOSTICO DEL DESARROLLO EVOLUTIVO; DESCRIPCIÓN Y EXPLICACIÓN DE LOS PROCESOS; METODOS DE INTER..

EPA-2 EVALUACION DEL POTENCIAL DE APRENDIZAJE

EPA-2 EVALUACION DEL POTENCIAL DE APRENDIZAJE

PREDICCIÓN DEL GRADO EN QUE UN SUJETO PUEDE BENEFICIARSE DE UN ENTRENAMIENTO COGNITIVO. La evalua..

EPP, ESCALA DE EVAL. DE LA PSICOMOTRICIDAD EN PREESC.

EPP, ESCALA DE EVAL. DE LA PSICOMOTRICIDAD EN PREESC.

Es un instrumento sencillo para realizar una primera evaluaciòn de la aptitud psicomotora en niño..

FACTOR G-1, EVALUACION DE INTELIGENCIA GENERAL

FACTOR G-1, EVALUACION DE INTELIGENCIA GENERAL

EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA GENERAL, FACTOR "G" Esta prueba está diseñada ..

FACTOR G-2 y 3, EVALUACION DE INTELIGENCIA GENERAL

FACTOR G-2 y 3, EVALUACION DE INTELIGENCIA GENERAL

Ambas escalas fueron elaboradas con elementos que eliminasen en el mayor grado posible las influe..

Mostrando 1 a 16 de 35 (3 Paginas)